[明] 胡翰
宋祚移东南，会稽国内地。
白日照城郭，相君开甲第。
蜿蜒卧龙冈，高出列雉背。
审曲立万楹，增雄逾九陛。
飞栱凌丹霞，交疏激清吹。
上极高明居，下有幽深隧。
栖甲戒不虞，为计亦已至。
以此忠社稷，宁复忧陨坠。
扬扬昧所图，扰扰复多制。
崦嵫日西薄，祝栗风南厉。
鲁港十万师，闻钲一声溃。
木披本先蠹，堤坏川如沛。
诗人谨厉阶，人祸岂天意。
摩挲冈头石，零落重奎字。
山川一何悠，苍莽鸿飞外。
旧时贺老湖，酒船总堪系。
吾宁慕贤达，聊以抒长慨。
卧龙冈下龙阙谁兴？飞虹壁截流水。 巢焚橘飘陂路艰，河竭曹槽栋梁举。 腐骨便因润为屋，杯苋那不全亏虚。 飘萧香勒肤寸断，曾是寒泉浣我裾。 贾公虽死公未死，尚有遗名在人耳。 城郭虽移公宅存，犹胜当时杜陵毁。 昔人遗迹今何在，一丘一壑吾将归。 君不见，湖中湖水深且广，卧龙冈头船可系。 又不见，贾公旧宅湖边寺，持杯聊当清游时。 百战衣冠尽安在，往者几人非我辈。 南风吹老古冈云，今人无心更归省。 欲唤重来一问公，何年归去庐山空。 贾公旧宅今何似，酒船重来问往踪。 当时此地皆余孽，一时一物悲苍凉。 古冈龙冈山下路，人语逢迎转愁苦。 秋风禾黍满平畴，半是当年贺老湖。 胡翰《卧龙冈观贾秋壑故第》诗，咏的是秋壑故宅，以问其兴废之迹，抚今思古，感慨万端。胡翰这首诗与明代王世贞所写《咏贾秋壑旧宅》一诗意境相似。但王诗中侧重的是对秋壑本人及当时社会的品评、批判；而胡翰则以诗人特有的敏锐的感触和细腻的笔触，触景生情，借景抒情，抒发的是一种兴亡之叹、沧桑之感。 首联“宋祚移东南，会稽国内地。”交代了秋壑故宅的地理位置——会稽国都城内。“白日照城郭”以下六句写秋壑宅之宏伟气势。“蜿蜒卧龙冈”用典，“立万楹”“逾九陛”两句直陈其事。“飞栱”“交疏”两句写宅内建筑之精美华丽。“上极”“下有”两句写宅内建筑格局之高深莫测。“栖甲戒不虞”以下四句，写秋壑宅之所以如此精心设计是为了忠于国家社稷。“扰扰复多制”与“栖甲”句相对，进一步批判当时政治腐败。“崦嵫”两句写时局变幻，“木披”、“堤坏”两句既是写景，也是对当时时局的寓讽。诗人由眼前的秋壑宅联想到了“木客唱歌梧叶秋”的安史之乱和江淮溃败的战乱场景。当年宋国的都城仿佛已化为废墟，一片凄凉败瓦的景象。“诗人谨厉阶”意指秋壑的死对国家带来了严重的灾难。“人祸岂天意”一句则表达了诗人对国家命运、个人前途的深深忧虑。“吾宁慕贤达”以下四句收束全篇议论，抒发感慨：既然贤达无用武之地，自己就“聊以抒长慨”吧！全诗融议论于咏史之中，表现了诗人对历史、对现实的关注和深沉的思考。 全诗层次分明，结构严谨。起承转合、吞吐开合之间可见诗人运斤成风的笔力与功底。另外诗人的情感是复杂的：既有对昔日权臣的不满和批判，也有对秋壑本人的惋惜与同情；既有对时局的忧虑与感叹，也有自抒抱负、自勉之意；怀古是为了伤今，古人已然逝去，“卧龙冈头石”“重奎字”“湖中船”终究是要烟消云散的毕竟时异世殊了。由此全诗的思想内涵丰富了诗意多了厚重感亦增强了意韵多姿的美。但若考虑作品兼有文才的启示性和警示世人的教育功能这一切却源于“警句”，或是利于揭示作品内涵精警或言简义丰的一句话分析时可抓着“警句”组织语言力求透彻分析。当然剖析这首作品其应顾及的另一个对象——阅读对象的认知水平和审美水平这样的教学才会在发展语言、提高阅读能力的基础上具有“关注现实”的人文价值了！如此一举多得嘛！赏析过程首先整体把握作品情感内容且思路要清晰再由整体到局部把握重点语句“警句”。当然由学生课前预习时的质疑生成教学的切入点也是不错的不过最好是要在学生自主质疑释疑之后而这种“疑”是要求学生在一定学习情境中对古诗文字、内容的感悟及自己的体会这一“疑”也应源于文本与读者的认知水平、审美水平相当思考及应关注的焦点为
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