[宋] 王洋
寂寞馀红点翠衣，晓风卷尽絮花飞。
避人黄鸟远山去，背我青春此日归。
倦舞柳条犹作意，侵阶芳草不知非。
耋我年少寻芳恨，一榻清风展翠帷。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
三月三十日
寂寞馀红点翠衣，晓风卷尽絮花飞。 避人黄鸟远山去，背我青春此日归。 倦舞柳条犹作意，侵阶芳草不知非。 耋我年少寻芳恨，一榻清风展翠帷。
这是一首春日诗。诗中通过对春天景物的有声有色、有动有静、充满活力的描绘，托物寄意，抒发了作者的年华易逝、迟暮难长的忧愁和对春天对酒无欢、招寻往昔的懊恼之情。这首诗用了多重对照。
开头两句写满地落红，寥寂无情。一二两句展现一片以盛写残的寂寞晚春图：大片的园中，百花凋零，仅剩下翠绿的枝叶，在寂寞的晨风中摇曳；满地的落红，点染着翠绿的斑点。这是以残红点染翠绿，化无情为有情，表现生机，表现愁绪。“晓风”两句写风吹花落，倦舞的柳条飞扬着轻絮，象是恋恋不舍地作最后的飞舞；阶前的小草侵露而上，似乎全然不知青春易逝。这里以景物的不宁静反衬出主人公内心的躁动和烦乱。
三四两句写鸟雀归山，青春归去，柳条飞舞，芳草侵阶，看似不静，正是以动衬静。这些景物与主人公的情绪相谐，更显出周围环境的空虚寂寞。
“倦舞”句是全诗转折点，主人公由前面的烦躁不安转入淡淡的哀愁。舞倦的柳条似乎还想与诗人话别，侵阶的芳草也似乎还要挽留住青春。“不知非”表面上说侵阶的芳草全然不知春已归去，实际上是诗人不甘心让青春白白流逝，大有挽留年华之意；但岁月如梭，青春岂容挽留？从前后对照中可以体会出诗人对“青春白逝”的哀惋之情。
结联“耋我”四句是对上两句的加深和延续。“一榻清风”使人联想到秋高气爽或月白风清夜，静享清闲的境界。“展翠帷”用“翠帷”而不用“翠幕”，更显出“清风”之柔、之细、之轻、之雅；“展”字还暗示出“翠帷”内人儿正喜笑颜开，神态自若。一个“展”字进一步扩大了诗意，丰富了诗的内涵。“寻芳恨”是对上文的点题之笔。在前三句的基础上进一步收束全诗，使诗的内蕴盘旋深化。“年少”两字既表现出诗人的后悔之情（少年时错过好时光），又收束了全诗（以“年少”应上文的“青春”，以“恨”应上文的“倦舞”），同时又表现出一种青春不再的哀惋之情。
这首诗通过鲜明的对照描写（物与人、景与情、动与静等），表现出诗人由躁动不安到哀惋惆怅的心理过程，体会出岁月的流逝，世事的变迁给诗人的精神带来的深重打击。情致哀切细腻；感慨怀古，语浅情深。语言淡雅素净，不刻意追求辞藻华丽雕琢。此诗意脉精密、完整统一；全篇的结构极为精巧。诗的前六句景起情结；中间两句景情相生；后六句再次分为两联，前联直接抒情叙事（“耋我年少”），后联点明题旨（追悔自责）。通篇层层深入不迫，一气呵成。从这首诗中可以看出作者功力的深厚和技巧的圆熟。此诗作者王洋为唐代一位较有成就的诗人提供了丰富的艺术借鉴的重要资料。
另外，“倦舞”二字也是理解本诗的一个关键之处，“舞”是一个极富动态意味的词，“倦舞”即舞倦之意，而舞倦又往往是由于感情的不尽之意 ， “ 犹作意”正是难于放下而不放下的心态的外露——唯如此才能够比较深刻地体悟诗歌内在的心声（热爱美好但瞬息即逝）、抓住作品的本质内容——显然这不是所有能领会作者初衷的学生们都善于理解这一点或者倒向消极困惑之中的一段大好时光（包括春天）该怎样去珍惜！所以该当在诗歌鉴赏时紧紧抓住“倦舞”二字下些工夫、作些文章。这样才能够透过字面看到作者背后所隐藏的内心世界、时代背景
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