[清] 屈大均
水流鹅，莫淘河。
我鱼少，尔鱼多。
竹弓欲射汝，奈汝会逃何。
尔逃河，莫淘河。
尔淘河一日，使我三日鱼不多。
养鱼在颔下，不食奈鱼何。
没水取鱼好，慎莫竭我小盘涡。
吁嗟淘河，鱼奈尔何。
鱼师不畏，畏尔淘鹅。
尔沉少，乃沉多。
吾将废网罟，与尔随流波。
取鱼尔颐下，杀汝祭蛟鼍。
《淘鹅谣代渔童作》现代文译文：
淘河的水鸟啊，莫要搅浑这河水。 我的鱼获这般少，你却饱食满喉。 举起竹弓想射你，奈何你机敏会逃遁。
你逃到别处去，别再搅动这河湾。 你一日搅浑水，害我三日难捕鱼。 把鱼养在你喉囊，不吃又何必夺去？
不如潜水捕鱼去，莫要吸干我小漩涡。 唉！淘河的水鸟啊，鱼儿能拿你怎么办？ 捕鱼人不可怕，最怕你这淘河鹅。
你浅潜尚可忍，深潜太过分。 我索性弃了渔网，随你漂泊逐浪去。 待你喉囊装满鱼，杀你祭祀水中神。
赏析：
这首渔歌体诗作以渔童口吻展现了渔民与淘鹅（一种捕鱼水鸟）之间的矛盾。诗人通过三个层次递进：
一、生存之争（前八句） 以"水流鹅"起兴，直指淘鹅捕鱼导致"我鱼少"的困境。"竹弓欲射"的威胁与"奈汝会逃"的无奈，生动展现弱势渔童的愤懑。反复出现的"莫淘河"构成强烈抗议，其中"养鱼在颔下"的指责尤为犀利。
二、生态警示（中六句） "没水取鱼好"提出可持续捕鱼的智慧，"慎莫竭我小盘涡"暗含生态平衡的朴素认知。"鱼师不畏"的对比凸显淘鹅对渔业资源的破坏性，而"尔沉少，乃沉多"的观察体现劳动人民的精准判断。
三、决绝反抗（末四句） 从"废网罟"的消极抵抗到"杀汝祭蛟鼍"的激烈宣言，情绪层层递进。末句将个人恩怨升华为祭祀仪式，既保留民歌的质朴，又赋予抗争以神圣性。
艺术特色： 1. 通篇采用渔童口语，多用"尔""汝"等第二人称，增强对话感 2. "鱼"字八次重复，"淘河"六次出现，形成民歌特有的复沓韵律 3. 比喻新颖独特，"养鱼在颔下"既写实又含讽刺 4. 结尾蛟鼍意象的引入，将现实冲突引入神话维度
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