[宋] 赵蕃
成我中兴年，朝家政急贤。
侍臣更论荐，东阁重招延。
子去当兹日，才惟莫与先。
习轩经济学，于此定为川。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能满意：
诗题是“寄在伯”，实际上却是从“我”国的中兴说起，从朝廷求贤，说到自己的儿子去见推荐，再引到在伯。这当中包含着对朝廷的希望，也包含着个人的希望。
“成我中兴年，朝家政急贤。”这是说：正赶上国家需要中兴的时候，朝廷上政事日急，需要贤能的人来办理。这是概括地说明时代特点的两句话，点明了时代气氛。“朝家”指朝廷，“政”即事，即政事。这两句紧承首句提出：“中兴”二字是全篇的主题。
“侍臣更论荐，东阁重招延。”是说：做臣子的应当尽心竭力推荐人才。而推荐的人才一旦被朝廷重用，自然要礼遇有加。东阁门是古代相府之门，往往指代宰相招延接待宾客的地方。这两句承第二句又进一步提出“礼贤下士”的行动来。这两句写得很有感情，写出了“在伯”知人荐士的胸怀，也表达了对他的热切希望。
“子去当兹日，才惟莫与先。”是说：儿子在此时此地去礼贤下士，当然是难逢敌手了。“当”，乃正当之义。“兹”，这，这个的意思。两句特别强调动作当其时的重要。“子”就是指“在伯”。“才惟”，即为“才与”的意思。诗人儿子才与他不同往的人在那里是胜任不了的。“莫与先”为语助词，加强“才惟”的否定意思。“习轩”，大概是对方邸署之故名，“习”，就，“学”，即《春秋》、《国语》、《周礼》之类儒家经传的省称，杜韩称有关经籍图书之处也多为轩阁的意思。所以这大概是一个藏书丰富的地方。招纳人才的最高学府指尚书省明法科考试及第后入大理寺为司法官的场所。
“于此定为川”，是说：在那个地方可以确定做出一番事业来。“为川”出自《尚书·禹贡》：“东至于海，西至于河，南至于江，北至于戴（戴河），然后齐变其法度（度），各从而施之，以致太平”（古代四面分为四时）中的“为川泽视同禁地”，“定为”当系根据目睹事实加以推断而来的，“于此”和上一句一起成为愿望的基础，一方面似乎对于中兴盛世的热烈希望有关系，另一方面可能当时真有那么一些优越条件可以鼓舞人的创造精神吧。“定为”，想必肯定可以确定为的意思。
这首诗的用字很讲究，“成我中兴年”的“成”，“朝家政急贤”的“政”，“侍臣更论荐”的“论”，“东阁重招延”的“招”，“习轩经济学”的“学”，都写得有情有理，有声有色。“子去当兹日”，就是在这个时候你到这个地方去的深刻写照。“习轩”“经济学”合而指掌中意用典浅切隽永不减信手拈来令人惊绝古人云“少年心事当琱盘”。这个青年时代的诗人在书香中沉浸时一定能悟出真谛来的。
以上就是我对这首诗的赏析，希望对您有所帮助。
现代文译文如下：
正值国家需要中兴之年，朝廷上政事日急，需要贤能的人来办理。做臣子的应当尽心竭力推荐人才。而推荐的人才一旦被朝廷重用，自然要礼遇有加。你正是在这个时候去礼贤下士，当然难逢敌手了。在那里的藏书丰富的地方可以确定做出一番事业来。
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