[唐] 崔颢
邯郸陌上三月春，暮行逢见一妇人。
自言乡里本燕赵，少小随家西入秦。
母兄怜爱无俦侣，五岁名为阿娇女。
七岁丰茸好颜色，八岁黠惠能言语。
十三兄弟教诗书，十五青楼学歌舞。
我家青楼临道傍，纱窗绮幔暗闻香。
日暮笙歌君驻马，春日妆梳妾断肠。
不用城南使君婿，本求三十侍中郎。
何知汉帝好容色，玉辇携登归建章。
建章宫殿不知数，万户千门深且长。
百堵涂椒接青琐，九华阁道连洞房。
水晶帘箔云母扇，琉璃窗牖玳瑁床。
岁岁年年奉欢宴，娇贵荣华谁不羡。
恩情莫比陈皇后，宠爱全胜赵飞燕。
瑶房侍寝世莫知，金屋更衣人不见。
谁言一朝复一日，君王弃世市朝变。
宫车出葬茂陵田，贱妾独留长信殿。
一朝太子升至尊，宫中人事如掌翻。
同时侍女见谗毁，后来新人莫敢言。
兄弟印绶皆被夺，昔年赏赐不复存。
一旦放归旧乡里，乘车垂泪还入门。
父母愍我曾富贵，嫁与西舍金王孙。
念此翻覆复何道，百年盛衰谁能保。
忆昨尚如春日花，悲今已作秋时草。
少年去去莫停鞭，人生万事由上天。
非我今日独如此，古今歇薄皆共然。
《邯郸宫人怨》现代文译文：
邯郸城外的三月春光里，黄昏时分我遇见一位妇人。她自述本是燕赵人士，幼时随家西迁入秦。父母兄长疼爱非常，五岁时得名阿娇女。七岁已显丰润姿色，八岁聪慧能言善语。十三岁兄长教诗书，十五岁在青楼习歌舞。她家青楼临着大道，纱窗绣幔暗透幽香。日落时笙歌引得君子驻马，春日里梳妆却令妾身心伤。不慕城南显贵女婿，只求三十侍中郎。谁知汉帝爱美色，玉辇载我入建章。建章宫殿不计其数，千门万户深又长。椒泥涂墙接华门，九曲阁道通洞房。水晶帘云母扇，琉璃窗配玳瑁床。年复一年侍欢宴，这般荣华谁不羡。恩宠胜过陈皇后，娇贵更超赵飞燕。瑶房侍寝无人知，金屋更衣避人眼。谁料日复一日过，君王驾崩朝堂变。灵车葬入茂陵田，独留妾身守长信殿。新皇登基掌大权，宫中人事顿翻覆。旧日侍女遭谗毁，新来宫人皆噤言。兄弟官印尽被夺，当年赏赐化云烟。一朝遣返故乡里，乘车垂泪入家门。父母怜我曾显贵，将我嫁与邻家金王孙。思及此生多翻覆，百年盛衰谁能料？忆往昔如春日花，叹今朝似秋时草。少年人且莫停鞭，人生万事天注定。非独我今遭此难，古今薄情皆一般。
赏析：
这首长篇叙事诗以"宫怨"为主题，通过一位邯郸宫人的自述，展现了宫廷女性从荣宠到失意的跌宕人生。诗人以七言古体形式，用典雅的辞藻构建出盛衰对比的戏剧性效果。
诗歌结构可分为三大段落：前段铺陈宫人入宫前的成长历程，中段极尽奢华地描写宫廷得宠生活，后段急转直下叙述失宠后的凄凉境遇。这种"乐极生悲"的叙事模式，形成强烈的命运反差。
艺术特色上，诗人善用空间意象的转换：从市井青楼到深宫禁苑，最终回归乡里，暗示人生轨迹的循环。时间意象上，"春日花"与"秋时草"的对比尤为精妙。在修辞方面，"水晶帘""玳瑁床"等富丽物象的堆砌，与后期"乘车垂泪"的朴素形成鲜明对照。
诗歌深刻揭示了封建宫廷中女性依附性的悲剧命运，同时渗透着对世事无常的哲学思考。结尾"古今歇薄皆共然"的感叹，将个人遭遇升华为普遍的人生体验，体现了唐代诗人对命运主题的典型思考方式。
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