[宋] 陈淳
我赠王氏子，作此谨所之。
之子何所喜，喜有近道资。
妙龄正弱冠，立志已不卑。
与之语则解，知弗流俗随。
今闻欲有行，问之如何其。
曰取天下友，曰求天下师。
斯言美则美，乃大人之为。
在子则太早，恐非其所宜。
去圣嗟已远，名家好相持。
师者每异户，户焉亦多岐。
志稚未坚定，焉保无转移。
识嫩未的确，那知真是非。
同人遽于野，懔乎其亦危。
既慕圣贤学，须循圣贤规。
圣功有次序，躐进徒尔疲。
非益欲速成，孔深阙童讥。
登高必自下，子思端不欺。
道尔求诸远，孟轲尤所嗤。
小学极织悉，无非固骸肌。
洒扫进退间，三千其威仪。
子曾与周旋，有亏已无亏。
大学入德门，纲条备无遗。
开端在格物，大当致吾知。
子曾与讲贯，有疑已无疑。
语孟两部书，坦坦无峣崎。
尽是平实语，中蕴至宝辉。
子曾得其趣，抑尔猎其皮。
入道贵有主，何须事支离。
进德贵著实，何容慕新奇。
后生所可畏，不在华藻摛。
亦非记览博，亦匪谈辨飞。
勇往识其正，路头不参差。
终始一敬入，绝无傲岸私。
驱车万晨道，最谨发轫时。
豪厘稍有差，千里谬莫追。
志学错所学，从心竟相违。
知止失所止，能得之者希。
康庄大通衢，无用径捷窥。
章韶大雅音，不必转调吹。
美璞要成器，切戒浪琢鎚。
良苗善保养，粢盛方可期。
惜兹少壮力，正宜自鞭治。
一一务下学，俛焉日孜孜。
圣门缜密功，不容漏毫丝。
真积中欠缺，虚劳外奔驰。
杂乎其胸臆，决堕狂与痴。
不为子行喜，抑为子行悲。
子既扣我门，吾何吝子医。
不觉写肝肺，有此谆谆词。
此理无强聒，姑以诚吾思。
宋代诗人陈淳所作的《谨所之赠王氏子》是一首富含深意的赠诗，主要在于劝勉王氏子求学修身之道。接下来，我们来深入赏析这首诗，同时附带现代文译文，帮助理解诗歌的主旨。
诗的首段，诗人首先对王氏子表达了赞赏，他很高兴王氏子能够亲近正道，有着近道的资本，这种行为无疑是值得赞扬的。然而，诗人在这里话锋一转，提醒王氏子不要过于追求超越常规的成人之学，因为现在的社会上流俗随大流的现象非常普遍。接着，诗人表达了对王氏子未来发展的关切，提醒他要有坚定的志向，保持正确的道德观念，防止被外界的歧见所动摇。
诗人引经据典，提醒王氏子要遵循圣贤的规矩，不可急于求成。孔子曾说：“欲速则不达”，这并非毫无道理。在圣贤之学中，有步骤有次序，如果急于求成，只会让自己疲惫不堪。诗人进一步强调，大道至简，不要追求华而不实的东西，要脚踏实地，实事求是。
随后，诗人又对王氏子提出了具体的要求，要求他注重日常生活中的小事，如洒扫进退等礼仪规范。这些细节往往能体现一个人的道德修养，如果有所疏忽，可能会影响自己的品行。此外，诗人又提到《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等经典著作的重要性，提醒王氏子要多加研读、深入理解。
整首诗的主旨在于勉励王氏子要以真诚的态度去学习、去实践，脚踏实地、步步为营，最终实现内心的升华。这也正是陈淳的儒家思想——敬、诚、勇、真的体现。在此，我们不禁对这位宋代的儒者产生深深的敬意。
在现代文译文中，我们将这首诗的精髓翻译成了通俗易懂的语言。诗人首先表达了对王氏子的赞赏和祝福，提醒他要珍视自己的年轻力壮之时，努力自我鞭策、日孜孜不倦地学习。他强调要追求真实的知识和内心的修养，避免偏离正道，也提醒我们在求学的过程中要有明确的目标和态度，勇于面对挑战和困难。最后，诗人告诫我们要始终保持敬畏之心，不被世俗所迷惑，坚定自己的信念和追求。
总之，《谨所之赠王氏子》这首诗充满了对青年人的期待和鼓励，表达了儒者对修身齐家、治国平天下的执着追求。让我们在欣赏这首诗的同时，也能从中汲取到修身、治学、为人处世的智慧。
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