[宋] 刘克庄
博士今儒彦，遥知讲席重。
汝宜束修往，吾亦执经从。
好的，以下是我根据要求对这首诗的赏析：
送明甫初筮十首其一
宋 刘克庄
博士今儒彦，遥知讲席重。 汝宜束修往，吾亦执经从。 借问过门者，何人始友生。 沧浪撷芷佩，慎勿误栖鹰。
诗为友人即将踏入仕途而写。好友应凭博学鸿词初试，将来定有出人头地之一日。“遥知讲席重”，既遥点出题，是期待和设想；也同时隐出在朋友的奋进中实现我愿望中的未来儒家学者团体内开讲之局因缘时及人才众多等；乃是读书与施教两大乐趣中之最大的乐趣。“束修”“执经”，周充先生已有回答：“闻听奔向老师的门前的人中有友生在你前面啊。”“讲贯孔孟道统”，接读“授徒讲授愈为长兴者而造诣弥高，”不正是这位先生的教授“乐为人师”思想的自然延续和充分概括吗？好为人师为古风而又不存“教师职业高人一等”的特殊感，真不愧儒门后辈学者中的硕学通儒。“沧浪撷芷佩”，即表现诗人的欣赏中带有祈祝；并含有鞭策之意：莫要学那捕风影的鹰鹘，徒然自鸣清高。
这首诗写得比较朴实平易，格调清新。前四句先为友人设计了一个美好的蓝图，使友人深感其厚望，后四句则鞭策之意不无，但更主要的是对友人的美好祝愿。末句“慎勿”“误栖鹰”略带比意。做到了这点也就能够凭毅力和造诣跃向了。“操六利者、唯莫深韬之人有之，而无不在若矣”（西晋应贞九所发贴赞言《南康贴後三则其一》）（勤修妇礼将中贵才通过自己努力而成为高官显宦的事例很多，但无不有赖于机遇，而机遇又往往得之于平时的积蓄和准备），刘克庄这首诗对友人的勉励可谓深得其旨。
以上就是这首诗的赏析。
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